Ensino da Matemática

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Nesta área encontram-se vários documentos com interesse (actual, futuro, real ou potencial) para o Ensino da Matemática a todos os níveis. Agradecem-se sugestões para melhoria desta área.



Aprendizagens Essenciais de Matemática, Projeto 'Contexto e Visão para a revisão curricular das Aprendizagens Essenciais em Matemática' visa dar resposta ao processo de revisão curricular em Matemática para o Ensino Básico e para o Ensino Secundário geral, profissional e artístico especializado.
Homologação das Novas Aprendizagens Essenciais de Matemática para o Ensino Secundário, 13 de janeiro de 2023.
Novas Aprendizagens Essenciais de Matemática para o Ensino Básico, Despacho n. 8209/2021, de 19 de agosto.
Recomendações para a Melhoria das Aprendizagens dos Alunos em Matemática, publicado na página eletrónica da Direção-Geral da Educação (DGE) no dia 2 de outubro de 2020.
Currículo Nacional - DL 55/2018
Currículo Nacional - DL 139/2012 - Matemática
Página de Apoio ao Novo Programa de Matemática do Ensino Básico (DGIDC) 2007
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[Mudanças curriculares na disciplina de Matemática]
[Programas de Matemática de diversos países]
Temas especiais:
Modelação Matemática
Teoria matemática das eleições e Teoria da partilha equilibrada
Página de Apoio ao Professor de Matemática do Ensino Secundário (DES)
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Página de Apoio ao Professor de Ciências do Ensino Secundário (DES)
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[Cursos, Encontros e Congressos]
[Computação no ensino da Matemática]
[Calculadoras Gráficas]
[Reajustamento dos programas de Matemática do Ensino Secundário - 2000/2001]
[Ajustamento dos programas de Matemática do Ensino Secundário - 1995/1997]
[Comissão de Acompanhamento dos programas de Matemática do Ensino Secundário]
[TIMSS Terceiro Estudo Internacional de Matemática e Ciências]
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[DOCUMENTA MATHEMATICA: Extra Volume ICM 1998 Section: 18. Teaching and Popularization of Mathematics]
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[ICMI Study - On the Teaching and Learning of Mathematics at University Level Discussion Document - NEW ICMI STUDY SERIES - Volume 7]
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Última alteração: 7 de abril de 2023


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