Licenciatura em Matemática

 

Tronco Comum

Ramo Científico
    Condições de acesso
    Disciplinas 2005/06
    Disciplinas 2006/07
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Ramo Educacional
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Razões

Pressupostos

Disposições Transitórias

Tabela de equivalências para integração no novo plano de estudos

A economia moderna, baseada na organização e gestão da informação, necessita cada vez mais de competências matemáticas. De facto, a Matemática está na base de muitas actividades e processos na sociedade moderna, em que é essencial a recolha e tratamento de dados e informação, a capacidade de raciocínio lógico e de análise e resolução de problemas em contextos variados. Na licenciatura em Matemática adquirem-se conhecimentos técnicos e capacidades mentais que podem ser utilizados de muitas formas e em muitas situações.

São variadas as oportunidades oferecidas aos licenciados em Matemática no vasto sector dos serviços. A experiência recente aponta como ambientes naturais para o trabalho de um matemático, entre outros, os bancos, companhias de seguros, empresas de consultoria, empresas de informática e software, organizações com trabalho no campo da estatística e, de uma forma geral, todas as actividades que se desenrolam num quadro de racionalidade, mais até do que de quantificação.

Na licenciatura evitam-se opções prematuras e estruturam-se os três primeiros anos da licenciatura num tronco comum caracterizado sobretudo pela largueza da formação. Assumindo uma perspectiva de flexibilidade, o quarto ano do Ramo Científico é totalmente formado por opções de forma a manifestar-se a abertura às indicações que o mercado de emprego vai fornecendo. A formação profissionalizante poderá ser completada também pela pós-graduação.

O Departamento possui um programa de colocação de recém-licenciados em estágios em empresas e também programas de pós-graduação, mestrado e doutoramento, para quem pretenda prosseguir estudos mais avançados e investigação.

Quanto ao Ramo Educacional, tem carácter profissionalizante – trata-se de preparar os futuros profissionais docentes da Matemática no Básico e no Secundário. O professorado continuará a representar uma oportunidade para os licenciados em Matemática, sobretudo aqueles que possam distinguir-se pela seriedade da sua formação. Vale a pena mencionar que, noutros países, há muita falta de professores de Matemática, o que constitui também uma oportunidade para os licenciados com o Ramo Educacional.